Ирландец Бенни Льюис в школе был троечником. Хуже всего ему давались языки: ирландский и немецкий. Дома он говорил на родном английском. В 21 год Бенни получил диплом инженера и поехал учиться в Испанию, где надеялся, что точно выучит испанский. Но как бы не так. Бенни даже думал, что у него просто нет языкового гена и иностранные языки — это не для него.
Сейчас он свободно говорит на семи языках, сносно объясняется ещё на парочке и ездит по миру с лекциями. Что-то изменилось в его геноме? Конечно, нет. Льюис шутит, что взломал лингвистический код. Он попросту переключил установку: не ждать, пока залежи лексики принесут дивиденды, а тратить слова направо и налево. Помните, как у Маяковского: «Бесценных слов транжир и мот». Льюис советует стать таким расточителем с первых дней изучения языка — сходу его практиковать, причём как можно больше, не дожидаясь чуда.
Языковая интуиция не измеряется четвертными контрольными и не подтверждается корочками, но это и есть тот самый «языковой ген». Чутье начинается с понимания, как устроен язык — со взлома системы. Важно понять порядок слов, научиться отличать части речи, словообразовательные морфемы, запоминать слова в контексте. Это, кстати, пригодится в разделе «грамматика и лексика» на ЕГЭ или других экзаменах. А ещё важно говорить осознанно и не пренебрегать интонацией, которая помогает лучше понять сказанное. Поэтому заучивать большие куски текстов бесполезно и даже вредно.
Чем меньше блоки зазубривания, тем лучше. Лучше запоминать полезные фразы, а из них, как из конструктора, строить собственное высказывание. Мёртвый, заученный текст годится только для галочки, он не отражает реального знания и понимания языка. Кроме того, бездумная зубрёжка губительна для произношения.
 .png)
Статью подготовила Ольга Фомина, преподаватель и ADOS BKC-IH
CELTA, DELTA, M.A. in Applied Linguistics and Pedagogy
