CAE, CELTA и международная магистратура в 23 года: история Егора Токарева

Егору Токареву всего 23. Но у него за плечами уже 8 лет преподавания, красный диплом МПГУ, несколько международных сертификатов и поступление в магистратуру итальянского университета. В ВКС помимо преподавания он является экзаменатором аналогов кембриджских экзаменов.

Английская спецшкола или склонность к языкам – первое, что приходит в голову в качестве причины такого успеха в столь раннем возрасте. Но, по словам Егора, не было ни спецшколы, ни склонности к языкам. Были занятия с репетитором в подмосковном Чехове и поездки в центр тестирования ВКС, который со временем занял особое место в его жизни.

– Егор, так когда вы начали изучать английский?

– Примерно лет с семи. В школе английский еще не начался, и родители записали меня к репетитору. Если честно, я был ленивым ребенком и мне не очень нравились занятия английским, ходил на них из-под палки, потому что родители сказали.

Интерес к английскому проявился позднее. В 9-10 лет я сдал свой первый международный экзамен, и так в моей жизни появился центр тестирования ВКС. В дальнейшем репетитор периодически возила нас туда сдавать экзамены, и мне нравилось быть каким-то образом причастным к кембриджскому миру. У меня до сих пор хранятся мои первые кембриджские сертификаты – Movers, KET, PET. То есть, получается, английский я уже изучаю около 17 лет.

Курсы английского для детей и подростков в ВКС

– А когда вы пришли в ВКС в качестве ученика?

– Уже в осознанном возрасте, когда мне нужно было подготовиться к международным экзаменам. Так как я с детства знал о существовании центра ВКС, и что ему можно доверять, потому что он признан Кембриджем, то естественно пошел туда на курсы подготовки, в том числе к CAE.

– Почему решили пойти на курсы подготовки, а не готовиться самостоятельно?

– Я понимал, что для сдачи экзамена помимо языка нужно знать формат и другие нюансы тестирования. Соответственно, нужна помощь человека, который в этом разбирается. Также при подготовке к любому международному экзамену, я всегда делаю акцент на говорении и на письме, потому что это продуктивные навыки, и для их развития необходима практика и фидбэк преподавателя. То есть, я бы мог самостоятельно подготовиться к Reading, Use of English и Listening, но в плане письма и говорения я бы никак сам себя не проверил. Поэтому курс был полезен. Кстати, за говорение я получил максимальный балл, эквивалентный уровню С2. То есть подготовка действительно была качественная.

Курсы подготовки к международным экзаменам

– Как вы сами стали преподавателем?

– Это произошло спонтанно. Когда мне было 14-15 лет, и у меня был довольно хороший уровень языка, родители попросили поз