Содержание:
- Роль коммуникативного метода и возраста ученика
- Обучение с носителем: плюсы и нюансы
- Самый важный навык преподавателя — не «носитель», а учитель
Один из самых популярных вопросов при поиске курсов английского языка для детей — а нужен ли носитель в качестве преподавателя? Многие родители считают, что он даст больше знаний и навыков своим ученикам и лучше объяснит материал на любом уровне владения английского.
В этой статье разберемся, почему методика обучения важнее статуса «носителя языка», как возраст ребенка влияет на эффективность занятий и как правильно подобрать курс — чтобы и уроки приносили пользу, и английский для ребенка с носителем языка стал любимым предметом, а не «обязательным пунктом в расписании».
Роль коммуникативного метода и возраста ученика
В школах BKC в Москве и онлайн преподавание английского языка для детей и подростков ведется по коммуникативной методике. Она выстраивает обучение не от зазубривания грамматики, а от навыков общения.
Это значит, что с первого занятия ребенок использует язык по прямому назначению — для коммуникации с другими людьми. Это не только разговорный минимум для поддержания диалога, но и умение задавать вопросы, слушать и понимать собеседника.
Можно сказать, что коммуникативная методика переворачивает привычную нам пирамиду обучения. Фундаментом становятся практические навыки и понимание того, как работает иностранный язык. А грамматические «кирпичики» добавляются уже позже, чтобы у ребенка было более полное понимание, как работает английский, особенно в возрасте от 4 до 10 лет.
«На уровнях C1, B2 и ниже вам нужен учитель с хорошим знанием грамматики и методики, а не просто с американским или британским акцентом», — добавляет преподаватель-носитель Чад Бирдэн, академический директор школы BKC Перово.
Для разных возрастов нужны различные программы обучения. Как правило, программа рассчитана на один учебный год и развитие необходимых навыков, которые зависят от возраста и целей ученика. Например:
- Дошкольники (4–6 лет) осваивают язык через игру, движение, песни, карточки и яркие визуальные образы.
- Ученики начальных классов (7–12 лет) уже умеют читать и писать, но обучение продолжает строиться через общение и игровые задания.
- Подростки (с 13 лет) уже осознают цель изучения языка: им важно звучать «правильно», понимать фильмы, музыку, общаться со сверстниками.
Поэтому при выборе педагога важно учитывать возраст ребенка, уровень владения языком и цели обучения.
«Для детей дошкольного возраста и начальной школы нет никакой разницы, носитель ведет занятия или нет, при условии, что русскоязычный педагог не имеет ярко выраженного акцента. Для детей старшего возраста на уровнях Advanced лучше иметь преподавателя носителя или живущего в англоязычной среде, который говорит на живом, современном языке, — отмечает старший академический директор BKC Online Юлия Ковалева.
Часто родители полагают, что индивидуальные занятия эффективнее, ведь внимание педагога или репетитора сосредоточено на одном ребенке. Но для изучения разговорного языка важно практиковаться с разными собеседниками. Поэтому уроки в группе создают более естественную среду: дети учатся слушать друг друга, отвечать на вопросы, реагировать в диалоге. Также в группе проще оттачивать навыки общения, работы в команде и не бояться ошибок.
Обучение с носителем: плюсы и нюансы
В контексте обучения по коммуникативному методу носитель быстрее погружает детей и подростков в естественную языковую среду. Дети сразу будут слышать живую речь и ориентироваться на нее. К тому же, носитель языка может разъяснить нюансы языка и видение мира. Это касается не только лексики — например, различий вроде chips и fries — но и произношения, а иногда даже грамматики.
Носитель языка может быть более эффективен для продвинутых уровней — ему проще объяснить идиомы и устойчивые выражения. Это связано с тем, что для него идиомы так же привычны, как для русскоязычного студента — поговорки. Особенно это актуально в языковых клубах и во время подготовки к экзаменам.
«На продвинутых уровнях носитель языка, как правило, лучше объяснит настоящие значения идиом и устойчивых выражений. Хотя есть много преподавателей-неносителей, которые благодаря труду и упорству освоили все идиомы и редкие слова из программы Proficiency. Просто носитель чаще лучше понимает их и даже может рассказать об их происхождении», — соглашается Гэри Миллер, преподаватель школы BKC из Великобритании.
Для малышей, которые только начали свой путь в изучении английского, очень важно не бояться ошибаться перед сверстниками и взрослыми. Здесь у русскоговорящего преподавателя есть большое преимущество — он говорит с учеником на одном языке. Но уроки с носителем помогут развить у детей языковую интуицию и очень важный навык перефразирования.
Кроме того, уроки с носителем часто помогают ребенку «поймать ритм» языка — почувствовать его музыкальность, темп и эмоциональные интонации. Это особенно полезно в разговорных курсах и в рамках занятий, где важна спонтанная речь. Такие уроки проходят легко и естественно, дети начинают думать по-английски, не переводя каждое слово. Для подростков это может стать отличным трамплином к уверенной коммуникации с иностранцами и успешной сдаче международных экзаменов.
Самый важный навык преподавателя — не «носитель», а учитель
Даже при огромном опыте и академических достижениях, самой важной характеристикой преподавателя остается его умение объяснять. Потому что недостаточно просто хорошо знать материал. Нужно уметь правильно донести знания до самых маленьких учеников.
Поэтому, выбирая курс или репетитора, важно не просто смотреть на статус «носителя», а учитывать подход школы и методику. Хороший педагог — это не только академические знания, но и способность вовлечь, объяснить сложное простыми словами, поддерживать интерес ученика на протяжении всего курса. В BKC этот принцип лежит в основе всех программ: от детских групп до подростковых разговорных клубов и подготовки к международным экзаменам.
«Опыт и подготовка в работе с маленькими учениками — один из ключевых факторов успешного урока. Но снова и снова родители настаивают на занятиях с носителем языка, даже если лучший преподаватель — русскоязычный, а доступные носители не так эффективны в работе с детьми», — поясняет Чад Бирдэн.
Английский язык для детей с носителем — не цель, а инструмент. Главное, чтобы ребенок научился не бояться говорить на английском языке, полюбил его и чувствовал себя уверенно в любом разговоре и ситуации.
Вы можете проверить знания вашего ребенка с помощью нашего бесплатного теста. А еще можете записаться на любой подходящий курс — онлайн или офлайн в одной из школ BKC в Москве.
